探讨高职院校微课教学设计思路——评《微课教学设计》
在当前高职院校微课教学设计思路中,微课以“微”“精”的特点赢得了越来越多习惯“快餐式阅读”的人们的喜爱,微课这种新兴教学模式不但帮助越来越多的学习者养成了随时随地学习的好习惯,还为当前的职业教育提供了创新性的新思维.微课不但可以将教学过程中的教育目标和教学课程结合起来,还可以收到预期的效果,突出了教学内容中的重点、难点、疑点,这种短、平、快的速学方式可以说极大地突破了当前的传统教育教学瓶颈,让阅读者和学习者不但可以收到过目不忘的效果,还可以把新媒体技术充分运用到教学中,极大地解决了以往课程繁琐、复杂,学生无法消化的问题,能够帮助学生更好地理解和学习.当下微课学习已经成为搭建教师与学生互动平台的有效工具,微课的内容和形式不但可以更好地贴近当下互联网时代的教育教学要求,而且可以更好地促进教师投入到教学工作中.微课还可以帮助教师在科技教学领域更快地掌握主动权,加强创意设计,提高讲授技艺.
高职院校、教育教学、设计思路、学习、帮助学生、教师、新媒体技术、内容和形式、互联网时代、阅读、教学课程、教育提供、教育目标、教学要求、教学内容、教学模式、教学领域、教学过程、教学工作、互动平台
G45;F23
2017-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
后插10
