美国中小学生的媒介素养教育

摘要：

美国的媒介素养教育肇始于20世纪60年代.尽管美国各个州的媒介素养教育发展并不均衡,但美国中小学生开展的媒介素养教育成效显著,对提高学生的媒介素养水平发挥了积极作用.美国中小学生媒介素养教育的特点表现在:将媒介素养教育整合进课程教育中;培养学生的批判意识;开展针对教师的媒介素养教育;尚未形成全国统一的课程标准.美国中小学生媒介素养教育对我国的启示在于:在课程中实施媒介素养教育;培养专业的媒介素养教育师资队伍;需要加强政府介入,并实现政府与学校的联合,真正推动我国媒介素养教育的开展.

关键词：美国、中小学生、媒介素养教育

分类号：G64;G63

资助基金：2012年度国家社科基金项目"农村留守儿童媒介使用与媒介素养教育研究"12CXW027

在线出版日期：2013-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26