英国青少年媒介素养教育的发展历程及启示

摘要：

英国的媒介素养教育起源于利维斯等学者对传统文化的捍卫与坚持,并经历了四个发展阶段,即防御大众媒体阶段、欣赏大众文化阶段、解密意识形态阶段和超越保护主义阶段.作为世界上开展媒介素养教育历史最悠久的国家,英国在理论研究、政府保障、社会力量、师资力量等方面的发展经验对我国具有重要的启发意义.

关键词：英国、青少年、媒介素养

分类号：F27;F29

资助基金：2012年度国家社科基金项目"农村留守儿童媒介使用与媒介素养教育研究"12CXW027

在线出版日期：2013-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23