叙事医学课程思政系列课程设计探索

摘要：

课程思政是将高校立德树人的根本任务融入课程教学和改革中,实现全课程、全方位、全员育人的新探索.叙事医学则是培养医学生"医者仁心",实现医学人文教育落地的工具.在叙事医学课程中融入课程思政,将为培养医学生的个人修养、职业道德和家国情怀提供有效途径.本文介绍了如何在叙事医学系列课程中融入这三层思政元素的设计,阐述了叙事医学融入课程思政的必要性和契合性,旨在从教学设计、教学方式等方面对叙事医学课程思政进行探索与实践.

关键词：叙事医学、课程思政、教学设计、教学方式

所属期刊栏目：5

分类号：G642.3;TU201.6;G434

资助基金：教育部医学人文与全科医学教指委医学人文课程思政教学指南编写重点项目;北京大学医学部教育教学研究课题

在线出版日期：2023-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：318-327