医学生是怎样炼成的? ——基于医学生的成长叙事文本研究

摘要：

医学生的成长是一个漫长的过程,如何引导医学生成长为合格的临床医务工作者,是医学教育者必须思考的问题.本文通过对40名医学生的成长叙事文本的分析,梳理出医学生在专业学习、职业规划、素质拓展等方面存在的问题.作为医学生成长道路上的人生导师与知心朋友,辅导员应该通过学业帮扶引导医学生学会学习,通过职业规划引导医学生树立正确的职业价值观,通过社会实践拓展医学生的综合素质.

关键词：医学生、成长叙事、文本分析

所属期刊栏目：3

资助基金：2018年浙江省教育厅一般科研及思政专项项目;2019年度浙江省哲学社会科学规划"高校思想政治工作"专项课题

在线出版日期：2021-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：337-341