何谓"读懂"和如何"读懂"讽刺小说——以潘书松老师《儒林外史》思辨阅读课为例

摘要：

《儒林外史》有生活作为源泉,但并没有民间底本可临摹,属于虚构性文人小说;吴敬梓能从自己的生活土壤作出反观,而后居高临下地反思、批判科举制度、礼俗及儒生群体的种种人生样态.这两个成就足以当起"伟大"的评语."读懂"这种"伟大"是在实现它的文本本身价值.而从整本书阅读的目标来说,"读懂"的内涵不仅指理解作品内容和思想性,而是在正确的阅读价值观确立后,找准教学着力点,以精当的读写任务设计作为"牛鼻子",帮助学生走进真阅读,让读写真正发生.

关键词：《儒林外史》、读懂、阅读价值、任务设计

分类号：I207.4;G633.41;I044

在线出版日期：2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56