立足节选课文推进整本书阅读的策略与建议

摘要：

通过创设连接节选课文和原著的专题任务,探究阅读原著的可能性和可行性并付诸实施,最终圆满完成专题任务,是符合新课标精神的很有价值的语文教学活动.引导学生由节选课文发端阅读原著,不能脱离具体学情和整本书的具体特征.

关键词：节选课文、原著、整本书阅读、选择

分类号：G633.33;G443;R28

在线出版日期：2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11