小初衔接写作教学中的思维培养探究

摘要：

一直以来作文都是语文教学中的重点和难点,针对刚步入初中阶段的学生面对写作的不适应,探究统编版语文教材中的小初作文衔接,指导学生掌握写作标准和要求,逐步提高学生的写作能力和水平,并实现思维衔接上的过渡,对于中小学作文有效衔接具有重要意义.

关键词：小初衔接、作文教学、思维培养

分类号：G633.41;G423.3;H319.3

资助基金：安徽省教科院省级课题;合肥市教科院市级课题

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96