10.3969/j.issn.1003-8124.2021.06.008
论"当代文化参与"学习任务群的教学策略
自"当代文化参与"任务群问世之后,"当代文化参与"任务群教学现状不容乐观,集中体现为"难上手"和"应试难".对此,在开展"当代文化参与"任务群教学时,要以任务驱动为线索,设定特定的文化场;以生活情境为依托,融入读写活动于一体;以研学旅行为载体,探索文教新范式.此外,教师还要引导学生以批判的思维、开放的眼光对待生活中的各类文化现象,融入社会主义核心价值观教育,指导学生自主参与文化建设.
当代文化参与;任务群学习;阅读教学;策略
2022-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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