整本书阅读校本选修课程的开发路径

摘要：

从课程标准的角度明确选修课程的设计要求与内容,参照统编教材整本书阅读教学单元的编写体例探索整本书阅读选修课程的规范操作,将整本书阅读放置在"学习任务群"中探讨"选修课程"实际操作策略,尝试探究符合课程标准规范、具有统编教材意识的整本书阅读选修课程操作策略,以及有操作性、可模仿的整本书阅读校本选修课程案例,在当下具有比较重要的意义.

关键词：整本书阅读;校本选修课程;开发研究

资助基金：合肥市教育科学规划立项课题HJG21107

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12