学习教材技法实现读写融通——统编版初中语文教材景物描写例谈

摘要：

“景物描写”是初中生必备的写作技能,学生要掌握这一技能首先得从教材的范文中学习他人景物描写的方法.阅读、写作是语文核心素养的一体两面,互为表里,相互依存,教师根据文本传授方法是最好的教学内容,学生从中习得方法是最重要的知识.让学生掌握方法,才能促进读写融通,这是语文教学的重要策略.

关键词：景物描写、读写融通、方法

资助基金：该论文是2019年江苏省教研重点资助课题《初中语文学材再建构理论与实践研究》课题编号2019JK13-ZA11

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22