巧引思训入课童——以《荆轲刺秦王》阅读教学为例

摘要：

思维发展与提升是语文学科核心素养之一,也是语文教学的一项重要任务.在《荆轲刺秦王》阅读教学中引入三个值得探究的问题,对学生进行针对性的思维训练,既加深了学生对文本的理解,又有效训练提升了他们的思维能力和品质.

关键词：思维训练、阅读教学、问题

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27