10.3969/j.issn.1003-8124.2019.02.011
读写结合,写出同学的个性特点
[教学目标]
1.借助"知识支架"和"群文支架",学生学习描写人物的相关写作知识,掌握描写人物的具体方法.
2.通过"情境支架"和"程序支架",学生体验真实写作的基本过程,学会用自己喜欢的言语方式进行表达,写出人物的个性特点.
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1003-8124.2019.02.011
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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