基于逻辑思维发展的语文阅读教学简论——以《谈中国诗》的教学为例

摘要：

"思维发展与提升"作为语文学科的核心素养被提出后广受关注.在语文教学中发展学生的逻辑思维能力,必须在听说读写的多项实践活动中进行,这需要教师在教学设计中有发展学生逻辑思维的意识,安排教学流程乃至每一个环节都要考虑学生逻辑思维的发展.

关键词：逻辑思维、阅读教学、《谈中国诗》

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16