课堂切入小议

摘要：

阅读之本在于理解,理解课文的情节、情感、情智,由浅入深、由表及里、由读启思、由思启智,以此促进学生语文素养的真正提升.而教师在阅读教学过程中的"切入"不仅是教学策略,更是教学艺术所在.

关键词：切入、阅读、初中语文、素养

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51