语文教学要引导学生进行有效质疑

摘要：

语文教学要鼓励学生善于发现问题并敢于提出问题,教师要正确引导学生开展发现性学习,使学生学会发现问题、提炼问题、归纳问题,从而进行有效质疑.而质疑又有适时性质疑和针对性质疑多种形式,教师可根据具体教学情境灵活运用.

关键词：质疑、适时性、针对性

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44