"语言建构与运用"核心素养提升路径初探——以芜湖十二中语文校本课程为例

摘要：

提要:语文核心素养体系中,"语言建构与运用"是基础.大量教学实践表明:语言积累尤为重要,而言语运用历来是难点.近年来,芜湖十二中以新课程实施为契机,紧紧围绕语文学科核心素养,努力打造校本课程,开展了一系列实验和研究活动.我们认为,将阅读积累课程化,强化任务驱动,夯实语言积累的基础;整合课程资源,还原生活,让言语运用鲜活起来,是提升学生"语言建构与运用"核心素养的有效路径.

关键词：语言建构与运用、校本课程、语言积累、言语实践

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14