《读〈伊索寓言〉》教学设计

摘要：

@@ 教学目的:
一、深入研讨<读〈伊索寓言〉>所要表达的深刻内涵:借纠正伊索寓言故事的偏见,对人性的丑陋现象进行批判.
二、理解文中难句的含义
教学重点:1.培养学生研究探讨、质疑解难的能力.
2.引导学生把握文句深层的含义.

机标关键词：伊索寓言、质疑解难、寓言故事、引导学生、培养学生、教学重点、教学目、批判、能力、内涵

分类号：I10;G63

在线出版日期：2016-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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