10.3969/j.issn.1001-9790.2003.02.032
论开明派的文化教育观
人格问题,是开明派关于人的全面发展的文化观念的核心问题,培养青年独立健全的人格意识和人格精神,也是他们从“五四”以来多年来坚持不懈的。从这一点出发,他们对当时学校的封建教育作了坚决的否定,也对二三十年代不时泛起的“读经”逆流作了猛烈的批判。
开明派、人格教育、文化观、“读经”逆流
B82(伦理学(道德哲学))
2006-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
179-183
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10.3969/j.issn.1001-9790.2003.02.032
开明派、人格教育、文化观、“读经”逆流
B82(伦理学(道德哲学))
2006-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
179-183
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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