10.3969/j.issn.1001-9596.2022.10.023
"双减"背景下科技馆发挥科学教育效能的问题及对策——以广西科技馆为例
科技馆教育是学校教育的重要补充.该文以广西科技馆的科普教育实践为例,站在科技馆视域,探讨"双减"背景下科技馆如何突破瓶颈,助力学校教育实现"双减赋能提质".该文分析了科技馆在助力学校教育上遇到的问题,从加强科技场馆"软硬件"建设和加强精准服务能力两个方面,提出科技馆提升科学教育能力的对策建议,以期为推行"双减"常态化的工作机制起促进作用.
双减、科技馆教育、馆校结合、对策建议
G245(群众文化事业)
2022-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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