科学家从事科学传播的内生动力研究——基于300年欧洲科学学派代表人物科学传播动因分析的视角

摘要：

要构建科学共同体是科学传播主体、科学家是科学传播主角的体制机制,关键在于激活科学家从事科学传播的内生动力.本文基于300多年欧洲科学学派代表人物科学传播动因分析的视角,对学派代表人物从事科学传播的内生动力进行研究,对我国科学家从事科学传播积极性不高的原因进行剖析,对构建我国科研与科普协同结合体制机制提出政策建议.

关键词：科学学派、科学传播、内在动力、政策建议

分类号：G25;P43

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：5-13