利益相关者视域下职业本科协同育人的角色定位与互动合作策略

摘要：

职业本科试点是我国职业教育适应产业结构调整、合理配置人才培养结构的应然选择,关系着多方利益相关主体的利益诉求、平衡与互动合作.权力-利益矩阵图分析显示,职业本科协同育人外部利益相关者可分为主要参与者、保持满意者、保持沟通者、最小努力者等四类角色;而合作企业是主要参与者,具有高层次、多样化的人力资本开发诉求.职业本科院校应关注合作企业的角色定位与诉求,增强与四类外部利益相关者的良好互动.相关策略包括校企合作建设互动关系紧密的利益共同体,以产业学院形式固化"双主体"育人,健全协同育人的互动关系管理与调适机制,发挥协同育人外部利益相关者的监督与沟通作用.

关键词：职业本科、协同育人、利益相关者、互动关系、角色

所属期刊栏目：40

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目SQ2023139

在线出版日期：2023-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9