基于混合式教学的高职英语课堂思政改革实践---以教学单元主题"Friendship"为例

摘要：

高职英语教学改革探索将在高校落实全方位育人的根本任务下,课程思政融入教学,更好地实现教育与教学协同共效.基于混合式教学模式构建"线上+线下","网络+课堂",从课前、课中、课后有效引导学生,形成教学、评价、育人于一体的课程思政教学革新体系.以教学单元主题"Friendship"为例,就开展混合式教学模式下的课程思政进行实践探索与案例分析.

关键词：混合式教学;高职英语;课程思政;教学实践

所属期刊栏目：38

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2020年教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课程思政专项研究项目——"高职英语课程思政教学与评价研究",项目编号:WYJZW-2020-2130

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15