10.3969/j.issn.1008-6129.2021.04.018
"四史"教育视域下红色文化传承与创新研究——以邢台地区为例
"四史"学习教育是推进思政工作的重要内容,开展党史学习教育则是沿着中国共产党人的初心和使命,回顾党百年历程的重要依托,而做好红色文化传承与创新,能够更加生动讲述党的故事.文章以邢台地区为例,研究红色文化传承与创新的路径,提出需要遵循其中的历史逻辑与现实逻辑,传承历史主脉,契合地区发展实际,遵循时代发展主轴;创新品牌建设,深耕地区发展特色,注重内涵提质增优;统筹大历史观,整合地区发展资源,形成红色文化集群,更好地传承与创新邢台地区红色文化.
四史教育;红色文化;传承创新;邢台地区
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G127(中国)
2021-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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