基于需求层次理论的高职院校"双师型"教师队伍激励机制研究

摘要：

"双师型"教师队伍建设的关键是构建有效满足教师需求的激励机制.文章以邢台职业技术学院专业教师为调研对象,以需求层次理论为基础,分析教师开展"双师"工作的生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求.提出相应的激励对策,构建包括物质激励、制度激励、事业激励和精神激励的多维度"双师型"教师队伍激励机制.

关键词：需求层次理论、双师型、激励机制

所属期刊栏目：38

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：中共河北省委机构编制委员会办公室行政体制改革和机构编制管理研究课题——双高建设背景下职业院校人才引进与激励机制研究ZJ2020078

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45