高职学生学习状态分析和行为干预策略研究

摘要：

在当前科技高速发展、多元价值观并存的社会背景下,新知识、新技术层出不穷,各种媒体资讯百花齐放.知识和资讯的冲击给高职学生带来了很大的困扰,同时也带来了很多的机遇.在此过程中,很多高职学生出现了各种不适应,并由此引发了各种心理困惑,进而影响到自身的学习和生活状态,对高职教育的推进产生了不良影响.文章分析了学生出现这些问题的原因,并提出了针对性的干预策略.

关键词：学习状态分析、行为干预

所属期刊栏目：38

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：河北省社会科学基金项目——"产业集群下职业教育促进技能型人力资本增值的有效路径研究",项目编号:HB20JY002

在线出版日期：2021-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49