提高高校思政课堂教学有效性的传播学借鉴研究

摘要：

"互联网+"全媒体时代,高校思政课堂教学媒介环境的巨大变化,严重影响和弱化了高校思政课堂的教学有效性.从传播学的角度分析思考影响及弱化思政课堂教学有效性的因素,并从适应"互联网+"的全媒体时代角度探讨提升其课堂教学有效性的策略和路径.

关键词：思政课堂教学有效性、传播学、"互联网+"全媒体时代、策略、路径

所属期刊栏目：38

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题——"提高课堂教学有效性,打造高职'概论'课'金课'的研究",编号:SZJYB19—048

在线出版日期：2021-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10