"双主体"育人的价值和路径 ——以石家庄文化传媒学校为例

摘要：

"双主体"育人是职业教育校企合作的重要形式,在深化校企合作、满足企业用人、促进经济发展方面具有一定的价值;制定全面发展的培养目标、构建书证融通的课程体系、创建行动导向的教学模式、开发立体交叉的教学资源、打造双向流动的教学团队、形成多元参与的评价模式是"双主体"育人的主要路径;合作共赢、组织制度、经费投入是"双主体"育人的基础、前提和关键.

关键词："双主体"育人、职业教育

所属期刊栏目：37

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：河北省教育科学研究"十三五"规划2019年度课题——"产教融合视角下中等职业学校'双主体'办学模式研究",项目编号:1903058

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-31,58