“慕课”引发中国高等教育革新的审视与反思

摘要：

作为一种新型的在线课程开发模式,“慕课”的出现对实现教育模式的创新、教育资源的共享、教学能力的提升以及学习者的知识建构等具有革命性的影响.审视“幕课”带来的教育革新,反思“慕课”与我国教育目标、教学模式以及师生特点的契合性,是科学开发“慕课”资源的前提和基础.

关键词：幕课、革新、限度、策略

所属期刊栏目：36

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：邢台职业技术学院党建课题——“基于‘易班’平台,线上线下融合,第二课堂德育化实践模式研究”20180209

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54