10.3969/j.issn.1008-6129.2018.03.007
新时代提升高校思政课教学质量的路径探析——基于陶行知"真人"教育思想视角
在高校思政课中引入陶行知"真人"教育思想,是对当前高校思政课面临困境的积极回应.树立"真人"教学目标、活化教学内容、构建师生共同体以及提高教师自身学识魅力,积极运用陶行知"真人"教育思想,将有效提升高校思政课的教学质量.
陶行知、"真人"教育、高校思政课
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G640(高等教育)
2018-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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