10.3969/j.issn.1008-6129.2018.03.003
翻转课堂助力有效学习——《高职高专英语》课程建设侧记
遵循翻转课堂和有效学习的理念,重新按照"确立目标→选定语境→筛选局部任务→确定具体学习任务"的四元教学设计理念筛选出课程的技能知识点,重塑高职高专英语课程内容体系.在教学实施过程中采用翻转课堂的教学模式,实现高职学生的有效学习.
翻转课堂、有效学习、四元教学设计
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G712(职业技术教育)
河北省高等学校人文社会科学研究项目——"高职公共英语课程学生有效学习的研究与实践",项目SZ18120
2018-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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