10.3969/j.issn.1008-6129.2018.03.001
以"游戏"为载体的"机械CAD"翻转课堂教学设计研究
翻转课堂教学模式可以让学生在课前、课下通过多种渠道和信息手段完成知识学习.文章通过对"机械CAD"课程教学环节进行教学设计,以游戏任务为载体,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,培养学生创新能力和解决实际问题的能力,获得了很好的教学效果,可为相关课程教学实践提供参考.
翻转课堂、机械CAD、教学设计、游戏
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G712(职业技术教育)
重庆科创职业学院智能制造专项课题——"智能制造背景下机械制造与自动化专业'双能力'人才培养课程体系探索与实践",项目17KCZN07
2018-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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