基于协同育人理念的工匠精神培育研究——以高职艺术设计专业为例

摘要：

在新的历史时期,高职艺术设计专业基于产业转型升级和自身学科属性的发展需求,在人才培养中日益强调对于“工匠精神”的培养.该专业以协同育人理念为指导,不断探索教学模式创新,通过大师工作室制度、项目化教学、现代学徒制以及工作坊教学的实践,开展更加精细化、有针对性的教学探索,为“工匠精神”的塑造创造了良好的条件与培育土壤.

关键词：协同育人、工匠精神、教学模式创新

所属期刊栏目：35

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2015年度广东省高职教育教学改革项目——“高职艺术设计专业协同育人平台建设研究”,项目GDJG2015272;广东省高职高专校长联席会议2015年度课题课题名称,项目GDXLH15ZD002

在线出版日期：2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15