翻转课堂模式下大学英语微课应用的实验研究

摘要：

文章以燕京理工学院大学英语快班的学生为实验对象,探讨了翻转课堂下微课应用的模式和效果,结果发现课堂微课资源受到学生的欢迎,而且课堂效果和学习成绩都有了显著提高,同时还制定了翻转课堂授课目标,构建了其授课模式即课程开发——课前先行——课堂内化——评价反馈——研讨总结.

关键词：微课、翻转课堂、自主学习

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北省教育厅2016立项项目——"翻转课堂教学模式下的大学英语微课资源建设和开发",项目2016GJJG330

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20