基于护理工作过程的护理药理学教学改革研究

摘要：

对2014级专科护理专业两个班级的护理药理学期末考试成绩进行了统计学分析,结果显示实验班平均成绩68.06±13.45,对照班57.11±14.28(P<0.01);调查问卷显示学生对基于护理工作过程护理药理学教学模式认同程度很高,这种教学模式提高了学生学习药理学的积极性、主动性,提高了学习成绩,同时能有效的使药理学知识与护理工作过程衔接起来,还能促进教师素质不断提高,是一种值得推广的教学方法.

关键词：护理工作过程、护理药理学、教学改革

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2016-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11