高职院校《大学英语》个性化教学探讨

摘要：

课堂教学是教书育人的主要阵地，高职院校个性化教学课堂的建构涉及到教师的教学思想、学生的学习思想，以及教学设计/教学实施等多个环节。本文以尊重个性差异作为指导原则，探讨了高职院校《大学英语》个性化教学课堂的建构方法。

关键词：高职院校、《大学英语》、个性化教学课堂

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2013广西高等教育教学改革工程项目--“高职院校《大学英语》个性化教学实践与研究”，项目编号2013JGA358。

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17