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10.3969/j.issn.1008-6129.2015.04.006

高职院校《大学英语》个性化教学探讨

引用
课堂教学是教书育人的主要阵地,高职院校个性化教学课堂的建构涉及到教师的教学思想、学生的学习思想,以及教学设计/教学实施等多个环节。本文以尊重个性差异作为指导原则,探讨了高职院校《大学英语》个性化教学课堂的建构方法。

高职院校、《大学英语》、个性化教学课堂

G712(职业技术教育)

2013广西高等教育教学改革工程项目--“高职院校《大学英语》个性化教学实践与研究”,项目编号2013JGA358。

2015-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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邢台职业技术学院学报

1008-6129

13-1268/G4

2015,(4)

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