10.3969/j.issn.1008-6129.2015.02.004
新形势下的高职英语分层教学实证研究报告——以邢台职业技术学院为例
本文阐述了高职英语教学改革中的一项实验——分层教学.采用学生问卷和测试的手段调查了学生对分层教学的看法,对分层教学的效果进行了数据分析,得出了相关结论,为以后分层教学的实施提出了可行性建议.
高职英语、分层教学、实证研究
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G712(职业技术教育)
2014年河北省高等学校人文社会科学研究项目——"高职英语教学现状调查与分层教学对策研究",项目编号SZ141187
2015-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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