10.3969/j.issn.1008-6129.2015.02.001
浅谈"第一次课"设计——以《汽车车身电控系统检测与修复》为例
"第一次课"是学生在新学期学习新课程的开始,是展示课程魅力,激发学生学习兴趣,赢得良好开端的重要环节.本文以《汽车车身电控系统检测与修复》课程为例,对"第一次课"的设计、实施情况做了论述和总结,同时也分享了"第一次课"设计过程中的一些心得体会.
第一次课、上课礼仪、工作任务、学生需求
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G712(职业技术教育)
2015-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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