高职学生学习问题及对策分析——以罗定职业技术学院为例

摘要：

通过制作涵盖17个问题的问卷,对罗定职业技术学院六个系高职学生的学习状况进行抽样分析,发现高职学生入学动机多样,学习积极性较差,发展方向不够明确等问题,同时还发现对实训指导老师和班主任的指导和帮助不是很满意.针对以上情况,文章指出应加强教学改革提高学习积极性和学习效果;加强班主任工作;对学生的职业生涯进行指导等对策措施.

关键词：高职学生、学习、调查、分析

所属期刊栏目：31

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：云浮市2013年度哲学社会科学研究课题2013云社研29号

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-27