10.3969/j.issn.1008-6129.2011.06.003
“三突出”的高职职业指导课程考核体系构建——以邢台职业技术学院为例
课程考核是教学管理的重要环节,是检验教学效果、保证教学质量的重要手段,本文根据目前高职职业指导课程考核现状,结合邢台职业技术学院职业指导课程体系建设,构建出"三突出"的高职职业指导课程考核体系。
职业指导、考核、体系
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G642.47(高等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1008-6129.2011.06.003
职业指导、考核、体系
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G642.47(高等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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