浅议高职生“四成”教育体系的内涵

摘要：

高职生的全面健康发展是高职教育追求的目标。高职生“四成”教育体系出于对当前高职生成长现状出现的问题，以“成长”、“成人”、“成才”、“成功”四个基本范畴为主体，分析了高职生全面发展的内涵和要求，为该体系自身的构建和发展奠定了基础。

关键词：高职生、“四成”教育体系、内涵

所属期刊栏目：28

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：南通纺织职业技术学院教育研究课题--关于构建高职生“四成”教育体系的研究,课题FYJY/2011/04

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32