基于"SECI"模型的"双轨"教学模式探索

摘要：

对传统教学模式与网络教学模式的优缺点进行分析的基础上,提出应构建将两种教学模式有机结合的"双轨"模式,再借用知识管理中的"SECI"模型对"双轨"教学的构建过程进行探讨,最后对该模式的优势与实施条件进行论述.

关键词：SECI模型、教学模式、知识转化

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-18,21