10.3969/j.issn.1008-6129.2009.04.003
高职学生综合素质评价及实证分析
运用模糊数学的多层次综合评判的理论和方法,从思想道德素质、业务能力素质、人文素质、身心素质四个方面进行构思,建立了多层次、多指标的大学生综合素质评价指标体系,力求能科学、合理的评价大学生综合素质.
综合素质、评价、模糊数学、实证分析
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G717(职业技术教育)
浙江省教育厅项目,基于数据挖掘思想的大学生综合素质模糊评价研究,项目20071329
2009-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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