工作过程导向的高职院校基础课改革初探

摘要：

高职院校的基础课改革应突显高职教育特色,适应社会需要,培养具有行动能力的高等技术应用性专门人才.以工作过程为导向,进行一系列基础课改革策略探索,包括教学观、课程建设、教学方式及评价体系几个方面的内容.

关键词：工作过程导向、基础课、改革

所属期刊栏目：25

分类号：G714(职业技术教育)

在线出版日期：2008-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50