浅谈实行"双证书"制度与深化职业教育改革

摘要：

@@ 一、"双证书"沟通与衔接的基本原则
1.学历证书必须反映职业能力.学历证书是文化程度和某类(项)职业能力水平的凭证.长期以来,职业技术教育过分强调知识的系统性、完整性及深度,而忽视了作为职业能力所必备的实用技术、技能的培养.近年来的教育改革虽然促使职业能力培养的力度加大,"双证书"成为职业技术教育的基本要求,但职教的学历证书中仍缺乏关于职业能力要求的职业资格认证.

机标关键词：双证书、制度、职业能力、职业技术教育、学历证书、沟通与衔接、资格认证、文化程度、实用技术、能力培养、能力要求、能力水平、教育改革、系统性、完整性、职教、知识、凭证、技能

所属期刊栏目：24

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2008-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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