10.3969/j.issn.1008-6129.2007.04.011
谈谈学生评价中的偏差现象
学生评价是促进学生全面发展和谐发展的重要手段.由于受到功利主义思想、晕轮、刻板效应、情感情绪等诸多因素的影响,教师对学生的评价常常出现偏差.为了避免这种偏差,教师应当提高教师精神境界,树立正确的学生观,客观公平评价学生,学习和掌握基本的心理学知识.
评价偏差、原因、对策
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G45(教师与学生)
安徽省教育厅教学研究项目JXYM2003255
2008-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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