大学公共英语教学中"体验式"语法教学新探

摘要：

目前我国大学英语语法教学中存在两种极端的错误倾向,本文在对语法教学重新认识的基础上,结合大学英语教学目标,探讨语法教学中如何通过学生对语言的鲜活体验,把语言规则掌握与口头交际能力提高有效地结合起来.

关键词：语法教学、课堂参与、真实体验、交际能力

所属期刊栏目：23

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43