《材料力学》内力图教学的创新实践

摘要：

本文结合<材料力学>内力图的教学实践,介绍了作者改革传统模式,开展引导式教学的新思路.基本思想是:坚持以学生为主体,坚持以引路人而不是灌输者的角色,坚持循序渐进的原则.在教学中,先启发后讨论,先易后难,循循善诱,引导学生探讨问题、总结规律,从而获取新的知识.实践证明新教学方法效果明显,有助于提高学生分析问题与解决问题的能力.

关键词：材料力学、内力图、教学方法、引导

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12