掌握英语学习策略的训练

摘要：

@@ 每个学生都希望自己的英语学习是高效的,但是,在实际学习过程中,不同学生的学习效率却总是有高低之分.老师面对这些学习效率不同的学生终归要有某种解释,或是基础较差、学习不努力;或是上课不能专心听讲等等.其实,这类解释是不能从根本上解决问题的.事实表明,很多英语学习成绩欠佳的学生都曾经尝试过"努力学习",而结果是,他们这样的尝试没能成功.

机标关键词：英语学习、学习效率、不同学生、学习过程、学习成绩、努力学习、解释、解决问题、基础较差

所属期刊栏目：22

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78