10.3969/j.issn.1008-6129.2004.06.017
高职院校教师专业化问题初探
高等职业教育对于教师及其教育教学行为有其特殊的规定,这在教师专业化这一有效促进教师发展的活动上也有着明显的体现.本文侧重讨论了高职院校教师专业化的基本模式、当前状况与存在的问题,并从专业化的角度对我国高等职业教育教师队伍建设进行了思考和设想.
高等职业教育、教师培训、专业化
21
G715(职业技术教育)
2005-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
42-45
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10.3969/j.issn.1008-6129.2004.06.017
高等职业教育、教师培训、专业化
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G715(职业技术教育)
2005-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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